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昨天的著述跟公共谈到，我花了两万块在 MIT 给我方报了个 AI 课，公共好奇的同期，许多东谈主也谈了我方对 AI 的倡导，其中一条印象深远，笃信也代表了不少东谈主的倡导，即是把 AI 当成了敌东谈主。

为啥呢？

自打 AI 火爆，就能在网上刷到过不少这样的视频，多样堪称"各人"的东谈主阴阳怪气地来提醒你，今天说 AI 皆能看病了，内科医师会被取代，未来说 AI 一秒钟生成图片，要啥设想师啊。归正 AI 不是要取代这个，即是取代阿谁。搞得东谈主心惶遽，神不知，鬼不觉把 AI 推向了我们的对立面。

写案牍的不敢用 AI，顾忌雇主发现 AI 比我方写的还好，我方就没责任了。

写 PPT 的不敢用 AI，顾忌蓝本 1 天能完成的责任，被雇主发现 1 个小时就能完成，进而怀疑我方在公司的价值。

巧了，恰好我亦然小雇主，今天就从雇主的视角来呈报一下公共无数顾忌的问题，说说我个东谈主的倡导。

我生怕职工不会偷懒

在我看来，AI 不是敌手，更不是遐想敌。我们应该积极地拥抱 AI、使用 AI，让 AI 成为我们的才智外挂，为我们加持，这样才能成为一个更具价值的东谈主。

我们为人师表。

在我们公司，从旧年我就运转条件总共的职工皆要筹谋并使用 AI 来责任。何况我屡次在料理层会上，以及职工里面开会强调我的不雅点：

我复旧每个职工使用 AI，你不要怕我因此认为你偷懒，刚巧违反，我最怕职工不会偷懒。

我这样说，是有凭据的。咱就拿班主任这个责任来说，会用 AI 和不会用 AI，分袂可太大了。

线上课程的班主任其实很贫窭，家长群即是他们主要的责任阵脚，一个班主任时常要管好几个群。家长问问题的技术是不行控的，可能是早上六点，也可能是晚上十点，周末更是岑岭期，公共的需求也琳琅满目，班主任皆要实时呈报，等于他随处随时皆要盯着群，时时刻刻皆是在线景色，压力也会很大，莫得我方的活命。

除了与家长相通以外，班主任还有我方的行政治务，排课答疑、功课改革、家长悠闲度分析等等。

若是班主任永恒处于高压之中，心思是不是也会受到影响？那边理责任的时候会不会因此枯竭耐烦？惩办一些疑难问题的时候是不是更容易跟用户怼起来？

我让全员筹谋 AI，不是说用 AI 取代谁，而是让 AI 帮他们减轻责任包袱，减少责任量，让责任和活命均衡，这样活命质地提高了，服务才有质地，课程学习才能更有奏效，客户才能愈加悠闲，这是不是双赢？无缺闭环！

是以，班主任团队一直在尝试用多样 AI 器具来援手他们，最近在试 DeepSeek＋企微的决策。可能前期的调试责任会相比多，但等用顺遂了，是能自若很大一部分出产力的。

可是 AI 再强，也无法统统取代班主任粗略小助手，因为还有许多问题是需要跟公司里其他部门的东谈主相通，粗略和供应商相通协作才能惩办。AI 仅仅把他们从叠加的职业中自若出来，然后有更多技术来协作惩办辣手的问题，这样不错提高用户的悠闲度。

不啻班主任，我们公司许多 90 共事皆能借助多样 AI 器具把责任决策进行优化。是以呀，会使用 AI 即是畸形于有了才智外挂，我方责任量减少了，工罪犯果却普及了。试问手脚雇主，谁会隔断这样双赢的神气呢？

反倒是我方，别东谈主有了外挂，你无谓，别东谈主服务的好，你莫得别东谈主作念得好，你夙夜会被取代。仅仅取代你的不是 AI，而是懂 AI 的东谈主！！

是以我衷心认为，在任场要想不被别东谈主淘汰，不被这个时间淘汰，每个东谈主皆应该学 AI。

我不仅仅饱读吹职工去学 AI，我我方也花了 2 万元，买了 MIT 的 AI 课在随着学。因为它阿谁课是面向企业中高层的，能让我更表露的知谈 AI 怎么应用于交易上，去普及总共这个词公司的出产着力。

为了学 AI，3 点半就让娃回家了

职场如斯，在孩子的老师上亦然相同的意料。

像昨天跟公共说的，我亲同学（某大厂算法总监）的一句话：

"当今小孩学 AI 就像我们往时学英语，不是要当翻译，而是要得回怒放新宇宙的钥匙。"

AI 铺面而来，孩子若是不了解、不学习，将来极有可能与时间脱轨。何况，学习 AI 并不是增多孩子的包袱，而是让他们学会怎么应用 AI 提高学习和活命着力，让AI 成为他们的过劲助手，同期也学会借助 AI 普及自己才智。

在郭嘉层面，AI 也早已偷偷作念了布局。最初是各大高校依然有 30 多所 985 院校，70 多家 211 高校，近 500 家鄙俚高校开设了东谈主工智能专科。而在中小学阶段， jy 部发文要在 2030 全面普及 AI 老师。

更有一些"早下手"学 AI 的孩子，依然相称犀利了。

炫酷的爆炸画面、滔天的冲水来袭、陨石从天而下、火山轰然爆发……你能想象，这些炸裂的画面来自一位小一又友团队制作的 AI 大电影？印象里，在好莱坞电影能看到这些大制作的科幻片，陈诉地球危难降临之际，总有一些东谈主挺身而出的故事。而这个 AI 大电影的灵感恰是源于此，在淳厚的指点下，作品同期融入了中华传统的诗词文化和历史文化，将自立连续的民族精神融入其中。

公共不错点开玩赏一下：

瞧瞧这个游戏界面，你一定想不到，这是一个 10 岁的孩子借助 AI 的匡助，我方创作的一个名为《王的一世》的游戏。你看，即便孩子是个手残党不会画画也不垂死，AI 能帮你弥补这方面的缺憾，帮你终了你的想法和创意。这即是 AI 的魔力！

底下这张图是一位统统不会画画的小一又友，学了几节课之后，通过精准的提醒词，以及对画图格调、色泽、画面构图等的细节调整后，创作出我方想象中的画面。试想若是莫得学 AI，能对这些提醒词有精准的把捏吗？

上头这些很犀利的作品，即是小小常新运转学的那门 AI 课的学长师姐们作念出来的，是不是超等惊艳？

没错，开学刚给公共晒了课表，五年龄的小小常每周安谧技术真的未几，但没目标呀，果然无法隔断这样一个深嗜、有料、有效的 AI 课，还好只用 1 个小时，就当是学奥数之余的缓慢吧。

看到这里，想必你也很关爱将来 AI 的发现，以及我们每个东谈主，杰出是孩子怎么理睬和使用 AI。今天请来了中国筹算机学会 PTA 副主席，乔斯东谈主工智能首创东谈主汪阳青淳厚来到常爸直播间，跟公共聊聊 AI 的发展趋势，以及青少年 AI 老师问题。今天晚上 9 点运转，感意思的快来吧！

直播嘉宾

汪阳青

乔斯东谈主工智能首创东谈主

中国筹算机学会 PTA 副主席

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